フラッグティーチャー

橋波小学校
6年1・２・３組９５名（８７名参加８名欠席）
担任　寺浦　康二　　土橋　愛　　林　恵一

今回の授業で4・5時間目となります。
今日はコーチの方や大学生のお兄さんやお姉さんが教えに来てくれるということで、
子どもたちは授業の前からハイテンションでした。

いよいよ授業が始まりました。
いつもどおり、ランニングと準備体操をしました。
今日の気温も非常に厳しかったのですが、元気欲スタートすることができました。
学生さんパワーのおかげかな。

今日のめあては「専門家から学ぶ」です。

新に獲得した技は「手渡しパス」「スナップ」「パス」の３つです。

手渡しパス
走り抜けながらボールをもらうので、静から動への緩急がつきます。
ゲームの中ですると、守備は一瞬にして抜き去られる場面も出てくるのではないかと思いました。
大学生のお兄さんも子どもがはりきってできるように、言葉掛けや表情など工夫してくれました。
普段は大きな声を出すことが苦手な子どもも、がんばって声をだしていました。

スナップ
またの間からボールをわたすので、子どもたちは少し恥ずかしそうに見ていました。
もちろん、大学生のお兄さんもお約束のボケをしてくれました。
子どもは大喜びです。
リレー形式でしたり、連続してできるか挑戦したりと様々なバージョンで練習しました。

そうしているうちに恥ずかしさも薄れてきて、はりきって取り組んでいました。

パス
いよいよパスの練習です。
球技は自分から離れた相手にボールを渡すのが多い中、
今日までのメニューでは、そういったことがありませんでした。
だからなのか、「やっと投げれる！」と言う子どもも何人かいました。
そして、何人かの子どもは、さっそく回転をつけた投げ方をマスターしました。
うまくいったときは、本当に嬉しそうでした。
楕円のボールなのでパス交換が難しく、ぽろぽろとボールが転がっていましたが、
慣れてくるにつれ、連続してパスができるようになりました。
ランしながらパスをもらうのは慣れが必要だと思いました。
進行方向に少し前に放るのがなかなか難しかったようです。

そんなこんなで、あっという間に楽しい楽しい２時間が過ぎてしまいました。
極寒の中でしたが、子どもたちは寒さよりも楽しさが勝ったようで、
フラッグフットカードには「体が温まった」の項目は多くの子どもが「温まった」としていました。
気持ちがよく運動できたのだと思います。

コーチの方々や大学生のお兄さんお姉さん。
本当にありがとうございました。

寺浦康二　　代理掲載ﾌﾗｯｸﾞﾃｨｰｼｬｰ（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年1月19日 20:38

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  昨日までの厳しい寒さがほんの少しやわらいだ今日の４時間目。

  フラッグフットボール第２時。

  火曜日に体育館でフラッグのつけ方を教えてもらいましたが、教室でもう一度つけ方
  を確認してから運動場に出ました。

  みんな寒そう。

  まずはしっぽとりから。

  フラッグ２本とも取られたら外へ、グリッドをこえたら自ら１本取ること、フラッグ
  を取った数の多いもの勝ち！

  元気いっぱい、楽しいこと大好きなこの学年らしく、さっきまでの寒そうな顔はどこ
  へやら。

  はぁはぁいいながら、走りまわっています。

  うまく相手をかわして１回もフラッグを取られなかった子、相手の裏をついて上手に
  フラッグを取る子、そしてフラッグを２本とも取られてしまってアウトになっても仲
  間を大きな声で応援する子！

  さっそくいいプレイ続出です。

  次は１対１のすりぬけ。

  チーム戦で最初は作戦なし。

  果敢に突破をめざす子、相撲の「猫だまし」をして目くらまし戦術をする子、フェイ
  クをかける子、でもいつまでも怖がって前に進めない子も多数。

  その後２０秒のハドルでチームとしての作戦を立てました。

  たった２０秒なのに、いろんな作戦が出たようで・・・。

  やはり出ました、おとり作戦。

  フェイント、強硬突破・・・。

  しかし手で友達をはらいのけたり、手を広げてブロックしたり、体当たりしたりは反
  則！と言っていましたが、エキサイトしすぎて身体接触多し。

  けがをしてしまった子も。

  気をつけなければ。

  ボール運び１対１。

  １プレイ終わるとすぐに次のプレイを始めます。

  ボヤボヤしていたら、あっという間にゴールを決められてしまうのでぼんやりできません。

  １対１なので、走るのが速い子やフェイントが上手にできる子がゴールしていきます。

  でもどんなに走るのが速い子が相手でも上手なディフェンスでフラッグをとる子もいます。

  「うまいなぁ」とつぶやく子。

  そしてこけてもすぐに起きて果敢にゴールをする子。

  「すごいファイトやん！」と友達から賞賛の言葉。

  今日は１対１までしかできなかったので、あまりチームとしての動きはできませんでしたが、
  声をかけあったり、友達のいいところをほめたり励ましたりということができていたように思います。

  みんなで考えた春日小学校５年生のフラッグフットボールのテーマは「仲間と助け合おう！」
  だからね！

  北野ゆき　　代理掲載フラッグティーチャー（たか）　　　　　　　　　

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年1月17日 20:12

守口市立春日小学校５年生２クラス（４６名）のフラッグ授業がスタートしました。２月５日の授業研究発表に向けて　北野先生・高木先生が授業を担当されます。この様子は北野先生から随時報告されます。

今日はアメリカンフットボール協会の高倉さんに来ていただいて、フラッグフットボールのオリエンテーションをしていただきました。
初めてのスポーツとあって、子ども達はワクワクしている様子。
今日は６年生もいっしょに教えていただきます。

まず、「アメリカンフットボールって、知ってる？」の問いかけ。知っているような、知らないような、微妙な反応。
でも、高倉さんが持ってきてくださったアメフトの防具を見て、目の色がかわります。「おっ！なんか、かっこよさそう！」
フラッグフットボールって、どんなスポーツかというビデオには、みんな身を乗り出して見ています。
「おもしろそう！」
「かっこよさそう！」

次は、「チーム（仲間）が大切」というお話。チームで考える、チームで助け合う、チームで喜ぶ。
なんて、ステキなんでしょう！
みんなにもわかったみたい。

そしてハドルとブレイクの練習。
チームリーダーは、「ハドル！」の声をかけるのが少し恥ずかしそう。でも、大事なことですよ。
「１，２，３，ブレイク！」も、だんだんと息があってくるのでしょう。

最後に、実際にフラッグを着けてみました。ベルトの上下、調整に手間取りましたが、なんとかみんな装着できました。フラッグは立って気をつけをした手の位置ですよ。ここでもちゃんとグループの中で教え合いができていました。そうそう、それが大事なこと。

次の時間からは、実際に体を動かして、フラッグを取ったり、ボールにさわったりしていきましょう。

楽しみ、楽しみ。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北野ゆき　代理掲載フラッグティーチャー（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年1月17日 11:31