フラッグティーチャー

　　　　　　

今日は、第８時間目の授業です。　♪(￣▽+￣*)

前回の反省を生かし、今回の授業前のちょっとした時間に高倉さんより
以前の研修でいただいた授業用ＤＶＤを活用！

ゲームのイメージが分かる映像が入っているので、それを電子黒板の画面に
映しながら子ども達と一緒に「ルール」や「よい動きの確認」を行いました。
（つい最近、東小にも電子黒板が導入され、さっそく活用♪）

また、小林さんよりいただいていたプレーブック（たくさんの作戦のイメージ図）も
子ども達に配布したりして、チームでチャレンジしてみたい作戦についても、
話し合い、意思疎通するようにしました。

そして、運動場での練習では、前回のあせり過ぎの反省を生かし、基礎練習を
した後は、３対２でじっくりと子ども達に自信をつけてもらい、ゲームの流れにも
慣れてもらうことに時間を費やしました。

そのため、子ども達はとても満足そうな笑みをたくさん見せてくれました♪

それから、前回うまくいかなかった４対３に再チャレンジ。
今回は、どのチームもうまく流れをつかみ、各チームのやりたい作戦を
たくさん試し、一喜一憂しながらゲームにどっぷりと没頭してくれていました。

色々と考えていてもイメージできない、分からない時には
「やらずに悩むよりも、やってから悩め！」なんだな～と、改めて実感しました。

日々、子ども達と共に成長！　　、(￣▽￣)Vイエーイ♪

　　

石本　裕樹　　代理掲載ﾌﾗｯｸﾞﾃｨｰﾁｬｰ（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年2月26日 0:49

　　　

今日が第７時間目の授業です。　(*￣▽￣*)ノ”

前回、大学生の方達に教えていただいた練習方法・技術を再確認しつつ、
ミニゲームの形に持っていこうというのが、この時間の大きな流れでした。

準備運動後に、フラッグ取り鬼ごっこを今回からなくして
①パス練習
②ハンドオフ（フェイクも）
③チームでの組織プレー（大学生の方達に教えていただいた形）
を順番に練習。

と、ここまではよかったのですが、ここからが反省です…。　(￣ー￣； ヒヤリ

春日小学校の研究授業なども見ていたので、頭の中ではしっかりゲームの
運営のイメージができていたのですが、いざ子ども達に「４対３をするぞっ！」
と意気込んで説明し、ゲームに入ったものの、子ども達は全く動けず…。。。

私自信も、実際にゲームをしてみると細かいルールで把握できていないところにも
その時になって気付き、うまくゲームを運営してあげれなかったのです。。。

また、子ども達はまだゲーム慣れしていなかった（実際、今回が１回目）こともあり、
なかなか流れを把握できないで、やる気はあるけれど…といった表情。。。

今回は、私自身ももう一度、ゲームの運営をしっかりと考え直さなければならない、
次へとつながるステップになりました。　o(TωT )( TωT)o ウルウル

チームでしっかりと作戦を頭に入れる時間、自分の役割を再確認させてあげる時間
を作ってからゲームに取り組もうと、次回のイメージが明確になった１時間でした。

　　　

石本　裕樹　　代理掲載ﾌﾗｯｸﾞﾃｨｰﾁｬｰ（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年2月25日 23:58

　　　　

今日は４・５時間目の授業でした。

楽しみにしていた、大学生のお兄ちゃん・お姉ちゃんとの合同練習です。

子どもたちは、朝から「体育が楽しみ！」と、張り切っていました。

２時間目から、運動場をチラチラ見て落ち着かない様子っ！！☆

チャイムが鳴るなり、運動場に飛び出して行ってしまいました(^。^)y-.。o○笑

さっそく仲良くなって、一緒に遊んでもらって、みんな大興奮！！

そして、早く練習したいという思いから、子どもたちは、きちんと時間通りに集合♪さすがっ！！

まずは、ハドルとブレイクの練習からでした☆一回目から息ぴったりでした！

そしてとにかくハイテンション(^O^)／

その後は、各チームに分かれ、個別練習。１チーム（５人）に、大学生さんが１人ついていただけて、密な練習になりました。

手渡しパス，フェイク，パス，キャッチなど、フラッグフットボールの基本となる様々なプレーを、ひとつひとつ丁寧に教えていただきました。

子どもたちは、終始見たこともない笑顔で、生き生きしていました☆見ている私たちも、幸せな気分になりました♪♪

毎回こんな最高の笑顔が出る授業ができたらいいなぁ～＊(^ー^)＊

なかには、「君は１０年に１人ってくらい才能あるで！」と褒めていただき、「先生、ぼくならいたい！真剣にやってみたい」と言い出す子もいました☆

この授業でこの子の人生が変わったらすごいなぁ～なんて心の中で思いました♪

練習の最後には、高倉さんと小林さんにご無理を言って、大学生さんにゲームを少し見せていただきました☆

子どもたちも、しっかりイメージできたと思います。

次回からは、４対３にも挑戦して、ゲームの形にもっていき、さらにフラッグフットが楽しいなぁと思える授業をしていきたいです。

～今日のふり返りより～

・仲良く安全にできたのでよかった。

・試合がすごく迫力だった。

・一緒に練習をして褒められてよかった。究極の技がすごかったし、試合もすごかった。

・上手になったと思う。

・キャッチボールをした時、やはり、サッカーボールのようにはいかなかった。

・大学生が来てくれて、すごく楽しくて、ずっと練習していたくてしょうがなかった。

・大学生の説明はわかりやすかった。

・私も大学生みたいな人になれるように頑張りたい。

・フラッグフットの新たな楽しさが発見できた。

～フラッグ大会までの目標～

・チームワークをそろえる！そして、教えてもらったポイントやコツをしっかり身につけて、大会で優勝し、皆　　　で喜び合いたい。

・大学生のみなさんがすごかったので、あんなふうにできるように頑張りたい。

・リーダーなので、皆を引っ張っていきたい。

・勝ち負け関係なく、がんばっていきたい。

・大会までにおもいっきり練習して、成果を出したい。

・チームワークも良くして、作戦も立て、いい技なども考えてやっていきたい。

・学習が終わったら、４年生最高の思い出になるように楽しくしたい。

・今日教えてもらったことをどうするかで勝ち負けが決まると思うので、チームのみんなで協力したり作戦をたてたりしたい。

しっかりふり返りカードにも記入でき、授業が終わっても、子どもたちの興奮状態は続きました…。

お忙しい中、守口小学校４年生のために遠い所来ていただいた、高倉さん，小林さん，同志社大学・大阪工業大学の選手やマネージャーの皆さん、本当にありがとうございました(^。^)y-.。o○

子どもたちにとって、とっても貴重で一生の思い出に残る授業になったことと思います。

キラキラした最高の笑顔を見ることができ、教師一同本当に感謝しております。

　　　　

榊原智子 代理掲載ﾌﾗｯｸﾞﾃｨｰﾁｬｰ（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年2月25日 9:20

　　　

フラッグフットボール3・4・5時間目。
3・4時間目は同志社大学、大阪工業大学の学生達が佐太小に指導しにきてくださりました。
1チーム5人に対して指導者が1人と、子ども達にとってすばらしい環境で運動することができました。
そこでの練習では、『レディーセットゴー』の始まりの練習や、パスの練習、また攻める時の方法など、フラッグフットボールの基本となることをたくさん吸収できました。
子どもの感想では、「フラッグフットボールは楽しい。」「大学生に来て欲しい。」などフラッグフットボールに対する盛り上がりを感じました。

感想
お忙しい中ありがとうございました。子ども達にとって忘れられない思い出になったことと思います。大学生のみなさん子ども達へ直筆サインまで頂いてありがとうございました。

　　
5時間目
練習内容
○ウォーミングアップ
○3対2

いよいよ3対2の実践練習をしました。
前日にチームで作戦を考えカードに書きました。
兄弟チームでいざ開始。「ピー」……
タッチダウンできたチームがほとんどありませんでした。

理由としては

①子ども達のイメージがまだまだ足りていなかったこと。(特に守備の動き)
②作戦通りに絶対しないいけないと、子どもが感じていたこと。（パス作戦だが、ランでタッチダウンできるスペースがあっても狙わない）

次回に向けて

今回3対2の実践をしたました。この経験をいかしてもう一度作戦を立て直し、チームで共有させたいと思います。
次回の授業では少しでも前へ運べるチームがたくさんでることを期待したいと思います。

池田　夏樹　　代理掲載ﾌﾗｯｸﾞﾃｨｰﾁｬｰ（たか）

カテゴリ：フラッグフットボールブログ   投稿日時：2010年2月24日 22:01