フラッグフットボール
「体育でフラッグフットボールをやってみないか。」というお話をいただき、自分もしたことがないスポーツで、しかも、用具を貸してくれるというので、やってみることにしました。
自分が研修も受けた中で、不安な点は２つありました。
１つめは、運動量が少ないのではないか。
２つめは、作戦を教え込み過ぎて、クラブ指導のようになるのでは。
という２点でした。幸い、ルールはあるが、自分なりにアレンジしてもいいということだったので、その２点をカバーできるように、考えていくことにしました。
まず、運動量ですが、フラッグフットボールでは、１回の攻撃ごとに、３０秒の作戦タイムが与えられるので、相談の機会が増えます。そこでできるだけ運動量を増やすために、次のように決めました。
① １チームは４人。（９チーム）ゲーム時は、オフェンス４人対ディフェンス３人。
② 審判はセルフジャッジで行う。
③ １試合は１０分、作戦タイムは、攻撃終了時から、ディフェンスに３０秒数えさせる。
フラッグフットボールは、オフェンスが多い方が面白く、またコートのせまさからオフェンスは４人が限界じゃないかという話を聞いていたので、１チームは４人にしました。運動場に４コートとっているので、１チームは休憩になりますが、休んだときは、休憩しているチームからかりることにしました。セルフジャッジは、もめるかな？と思いましたが、他のチームがジャッジしても結局もめるので、セルフジャッジにしました。１試合が１０分と限られているので、子どもも「もめる暇があるなら次のプレーを。」という感じであまり、もめませんでした。
作戦は、あまり細かいことは言わず、「自分たちで考えた方がおもしろいかな。」と思い、ＤＶＤで、「相手をブロックする方法があるよ。」ということだけを伝え、あとは、関大のアメリカンフットボールチーム、カイザースの人が来てから教えてもらうことにしました。
次にルールですが、子どもたちも、自分もフラッグフットになじみがなかったので、子どもたちになじみのあるであろう、野球に置き換えてみることにしました。
基本のルール
・１試合は１０分
・３アウトでチェンジ
・ボールを持っている人が、フラッグをとられたらアウト
・ボールを地面に落としたら、アウト
・ボールを持っている人が線をふんだらアウト
・タッチダウンしたらチェンジ
コートについて
・３アウトまでに、すすめたゾーンが得点になる。
・アウトになると、その場所と同じ高さの真ん中の位置から、スタートする。
次にチーム分けですが、３学期から授業を始め、１月末にカイザースが来てくれるということだったので、時間があまりなかったので、こちらで分けることにしました。男女混合で明らかに運動能力の高い・低い子を均等に分け、子どもたちに「先生は、平等に分けたつもりだけどどう？」と確認しました。やはり、はじめから「あのチームが強すぎる。」、「このチームではどうがんばっても無理。」と感じるとやる気がでないので、どのチームも、「このチームならなんとかやれそう。」と思えることが大事かなと思います。
１回目（教室）
オリエンテーションということで、ルールを説明し、ＤＶＤを見ました。初めてのスポーツなのでルールは分かったような分らないような感じでしたが、見たこともない形のボールやフラッグに興味津々でした。
２回目（運動場）
色んなしっぽとりをしました。まず個人戦、チーム戦（作戦無→有）と条件を変えて行いました。初めてフラッグをつけたので、みんなはりきっていました。作戦は「２人組で後ろを守りあう」「１人を何人かで攻める」「弱い子を守るなど」色々な作戦がでていました。
３回目（体育館）
ボールの持ち方、投げ方、ハンドオフ、ハンドオフからのパス、２対１のパスゲームをしました。ボールのスピンの掛け方が教師も分りませんでしたが、１人投げるのがうまい女の子がいました。コツを聞いてみると「なんとなく・・・。」とあまり意識していない様子。みんなに、「カイザースが来たら、教えてもらおうね。」と逃げました。
４回目（教室）
やっとチームができ、発表しました。子どもたちも納得の表情で一安心。その後、チーム名、合言葉、チームの目標を考えました。
５回目（運動場）
ボール運びゲームをしました。１対１、２対１、４対３と条件を変えて行いました。パスは、なしにしようかなと迷いましたが、前回練習したこともあり、子どもたちにまかせました。追い詰められてしまったときに、パスを投げてしまう子が多かったです。
６回目（運動場）
今日は、いよいよカイザースが来てくれる日。運動場に出て、大きいお兄さんがたくさんいることに大興奮。フラッグフットボールの基本的な動き方や、作戦を教えてもらいました。カイザースの人たちのデモプレーを見て、「おおー！」と大歓声をあげていました。
最後は、カイザースの人にコーチになってもらい、ゲームをしました。フラッグフットボールだけでなく、給食、掃除、昼休みまでかかわっていただいて、カイザースの皆さん本当にありがとうございました。
７回目～９回目（運動場）
９チーム総当たりで、リーグ戦を行いました。作戦は、カイザースの人たちの指導をもとに、チームごとに作戦を考えました。作戦カードは、ラミネートして運動場にもっていけるようにしました。１試合ごとに一つは作戦を増やしていこうと声かけをしました。こちらがアドバイスをしなくても、どのチームも独自の作戦を色々考えていました。
１つのチームがなかなか勝てなくて、一人の女の子が一生懸命作戦を立て、みんなに声をかけ励ましていました。最後の試合の日、このチームになんとか勝ってほしいと思い、いつもより気にかけていましたが、ようやく初勝利することができました。
それぞれの授業の最後に、ＭＶＰ（１番がんばった児童）をチームで話し合って決めましたが、タッチダウンを何度も決めた児童よりも、怪我をしても最後までプレーをした友だちや、負けていてもあきらめない友だち、声を出して盛り上げていた友だちがＭＶＰに選ばれていて、色んな児童が認められ、自信をつけることができたなと感じました、また、そういう子たちを選んだことをとてもうれしく思いました。
その後・・・フラッグフットボール大会にて
３月２２日に、エキスポフラッシュフィールドで、フラッグフットボール大会がありました。今回は授業ではないので、希望者を募りクラスの垣根を飛び越えてチームを作りました。当日は前日の強風がうそのようないい天気で、とてもきれいな人工芝の競技場で子どもたちは大はしゃぎでした。
他の学校のチームは、５年生と６年生で、正直自分は、「楽しめればいいか。」と思っていましたが、子どもたちはあきらめず、スポーツマンシップにのっとり最後までプレーし見事、３位になりました！！！
クラスの中で、忘れ物ばかりして怒られている子、すぐに感情的になってしまう子、力はあるのになかなか前にでてこなかった子がとても活躍することができていました。その子たちをたくさんほめ、自信をつけることができて「今回フラッグフットボールの授業をしてよかったな。」と感じました。
同じ学年の新任の先生は、フラッグフットボールに目覚め、「フラッグフットボールクラブを作ります！」と燃えていました。
今回、フラッグフットボールの授業にかかわってくださった、吹田マーヴィーズの池下さんを始め、カイザースの皆さん、本当にありがとうございました。
（上の２枚の写真提供：産経新聞社）
カテゴリ：フラッグフットボールブログ 投稿日時：2010年4月27日 23:53
